2012年以来，东光县电力局以开展“安全年活动”为载体，针对班组安全活动现状，进一步强化“四个一”班组安全活动模式，使员工做到从“要我安全”到“我要安全”的转变。
每人一本安全学习手册：既《员工安全手册》。手册集安全技能要领、安全文化宣传、安全法规制度于一体。首页以“脆弱的生命需要安全的呵护”为题，设立“班组全家福、温馨可爱的家庭合影及岗位安全职责、我的安全承诺、亲情寄语、消防安全技能和安全小技巧等”专栏，插入有安全漫画、安全警示语及安全自问等内容，以职工家庭幸福的角度，提醒职工事事强调安全、时时落实安全、刻刻遵守安全的意识。
每周做一次轮值安全监督员：既每周安排一名工作经验丰富、业务技能强且认真负责的员工担任安全监督员，轮值上岗监督，负责抓好本周班组的部分安全生产工作、安全工器具管理、现场督促、监控、管理人员到岗到位情况等工作。班前强调安全注意事项，班中巡检作业行为，班后总结考核当天安全工作。此项活动，促使一线员工都能深刻认识到自己肩上的责任以及安全工作的重要性和必要性，增强了员工自我约束、自我管理的意识，形成自觉对身边同事进行监督，营造良好的安全生产氛围。
每周开展一次安全讨论：班组每月对《员工手册》内容、安全技能知识、火灾交通知识、施工生产中遇到的难点和疑惑、事故案例、《安规》和上级文件精神等相关内容组织一次集中讨论学习。在学习中每名员工总结经验和亮点，查找自身不足和缺点，达到相互借鉴、相互激励、相互促进的良好学习氛围。
每月进行一次安全总结：班组安全员及班长每月总结点评班员的学习体会，主管部门负责人每月负责对班组安全活动进行讲评，并负责《班组安全学习手册》及安全活动创新形式的收集整理、汇总评比、考核兑现，使班组安全活动不断更新、不断完善。建立班组安全活动学分管理机制，以“日常考核与定期考核相结合、激励先进与鞭策后进相结合”为原则，对班组员工的安全技能学习、参与安全学习讨论效果及其他安全活动的表现进行考评、奖罚，作为年度安全生产评先的依据。
(苑杰 苏霜红)
【责任编辑：宋立军】
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